教育领导，MSED
项目主任:博士. 泰隆Bynoe
该学位专为在职业生涯中寻求学校建筑管理职位的中小学教师或辅导员而设计(需要额外的课程才能获得地区级认证)。. 该学位为学生提供领导力等领域的扩展研究基础知识, 学校与社区关系, 学校的法律, 学校财务, 评价与监督, 基于标准的课程, 以及针对学校管理者的特殊教育. 该课程以在线和面对面教学的混合形式提供.
认证相关信息
教育领导学位确实符合纽约州学校建筑领导认证的标准. 这些课程的完成准备候选人参加纽约州学校领导认证考试109和110, 纽约州教育局对学校建筑负责人行政认证的要求是什么.
寻求纽约行政认证而没有硕士学位的学生应申请SBL高级认证课程. 推荐的行政认证候选人是那些完成了项目顾问提供的研究项目的人.
入学要求
招生委员会在考虑该计划的候选人时审查以下内容:
- 教育或认证相关领域硕士学位
- 教学、辅导或其他学校认证
- K-12学校经验(3年)
- 以前就读的所有大学的成绩单
- 两份推荐信(一份来自监督校长或督学)
- 能够完成毕业后的工作
- 作为老师/辅导员的成功
- 面试
- 写作样本(学术或专业)
- 其他信息，如果项目主管要求
进入MSED教育领导或学校建筑领导高级证书课程
申请MSED EDL课程与申请学校建筑领导高级证书课程是分开的. 候选人是否申请MSED EDL学位课程或SBL高级证书课程, 他们必须为每个项目填写单独的申请. MSED EDL学位课程在其课程作业中包括SBL要求, 所以只需要一份入学申请. 然而, 如果SBL高级证书课程的候选人希望继续进入MSED EDL课程, 他们必须填写一份新的入学申请和入学要求(例如.e.(如成绩单、推荐信、写作样本、面试). 在后一种情况下, 教育学院研究生招生委员会将再次决定候选人是否被录取.
转移学分
学生可以申请最多六(6)学分的其他地方的行政课程. 如果课程是在之前完成的硕士学位期间学习的，并且相当于MSED EDL或SBL证书课程的课程, 该计划课程可获豁免. 然而, 候选人将需要3-6个选修学分来完成学位或证书课程的总学分要求. 选修学分可以从其他研究生课程中获得, 但可能不包括学区领导证书课程的课程. 如果以前的课程来自研究生课程，候选人没有完成学位或证书, 学分可以转移到课程中, 只要有相当于MSED EDL或SBL课程的课程即可.
项目主管, 与书记官长协商, 在编写课程计划时，将决定是否或如何接受转学分.
学位要求
| Code | Title | 学分 |
|---|---|---|
| 建造- 500 | 教育专业的研究方法 | 3 |
| 建造- 505 | 面向教育专业人员的技术 | 3 |
| edl - 515 | 领导/天下 | 3 |
| edl - 522 | 学校/社区关系 | 3 |
| edl - 523 | 学校的法律 | 3 |
| edl - 524 | 学校财务 | 3 |
| edl - 535 | EVAL / SUPRV INSTR /员工 | 3 |
| edl - 542 | 领先有效的全纳学校 | 3 |
| edl - 599 a | 学校大楼LDR实习 | 1 |
| edl - 599 b | SCH BLDG LDR实习 | 2 |
| 建造- 615 | 利用数据改善学校 | 3 |
| edl - 599 c | 实习/实习监督 1 | 0 |
| 总学分 | 30 | |
- 1
如果需要继续监督以完成实习和实习时间，则需要本课程.
临床经验要求
本证书, 学生将在K12课程中完成两项以能力为基础的临床经验. 一个将在初级环境中，另一个在二级环境中.
- 第一次临床经验为1学分 edl - 599 a 实习需要200小时. 学生可以在完成前三门学校建筑级别的教育领导课程后开始实习. 实习课程可以在小学或中学设置.
- 第二个临床经验是2学分 edl - 599 b 实习，工作时间400小时. 实习必须在与实习相反的学校进行. 例如, 如果实习是在初级环境中完成的, 然后实习将在一个次要的设置.
学生可以在完成三门学校建筑级别的教育领导课程后注册并开始实习.
在K-12学校教学的学生可能有资格在他们的工作地点完成他们的临床经验. 这应该在项目早期与顾问讨论，以便协调适当的安排.
退出标准
为了获得教育领导学位, 学生将根据以下退出标准进行评估:
- 累积平均分不低于3分.0
- 顺利完成实习课程
- 提交一份令人满意的基于标准的电子作品集，显示在课程和实地经验期间的专业成长和成就
- 顺利完成综合考试